スクールエージェント株式会社　田中 善将

生徒の夢にフォーカス。生徒と先生が一緒に夢を探す学校

郁文館グローバル高校は、郁文館夢学園という東京都文京区にある私立の中高一貫校です。生徒たちは全員、高校２年生の時に１年間の海外留学をします。そこでの体験や苦労を持ち帰り、自分のアイデンティティーと向き合って進路を探していきます。生徒がどうありたいのか、どんなふうに進んでいきたいのかを、先生が徹底的に寄り添って一緒に幸せを見つけていく学校です。

授業を受け持ちながら泥まみれになってのICT導入

いわゆるアクティブ・ラーニングやPBL（Project Based Learning：課題解決型学習）は学校として以前から実施していました。その中で、どうしても紙では行えない部分や先生の手間暇がかかる部分があり、「Chromebook」を導入することが決定。「情報の密度を上げていく」というミッションの下、私はチームリーダーとしてICT導入に取り組むことになりました。

先生をしながら起業しようと考えた理由とは？

授業もたくさん持っていましたし、担任もやっていましたので、子供たちと向き合う時間がたくさんあります。また校内の業務はそれだけではありません。部活動の指導もありますし、休みの日は当然、引率もあります。そして家に帰れば、わが子の面倒を見るというパパとしての役割もあります。

ICTを使って実現したい新たな二つのチャレンジ

一つはICTを使って情報の密度を上げていくことです。例えば、教科書に載っている３〜４行の文章を黒板に書き写すような授業は、よほど先生の語りがうまくない限り、生徒の頭は回りません。ICTに置き換えることで、その時間を別のことに充てられます。つまり、生徒の頭の中に残る情報をもっともっと濃くしていくことができるのです。

さらに発展させると、学校の枠を超えてさまざまな価値を生み出すことにつながります。他の学校の子供たち、あるいは専門家や企業の方と何か一つのプロダクトを作るなど、PBL（課題解決型学習）は、門戸を超えて実現することができると考えています。その実例を示したいと思い、いま何人かの先生たちと一緒に一つのプロジェクトを運営しています。

もうひとつは、ワクワクの創出です。新型コロナウイルスの問題が発生し、多くの学校でICT活用が一気に広がっています。「Zoom」などのビデオ会議システムやGoogleのアプリケーション、その他多くのソフトウェアを使って通信環境を敷いているところだと思います。

そういう現場を見ていると「いまはこういう状況だから、こういう授業しかできないよね」といった意見が多く聞かれます。でも本当にそうなのでしょうか。これまで誰もそれを集中的にやってこなかっただけで、工夫をすれば子供たちの目がキラキラするような授業が作れるのではないでしょうか。

いいソフトウェアはたくさんあります。それらをつなげてどうワクワクを捻出するか。例えば、子供たち自身が解説授業をして、YouTubeを通じてクラスのみんなに発表してみる。きっと子供たちの創作意欲がかき立てられるはずです。そういったワクワクは、ICTを使って遠隔で実現していく。そんなチャレンジを生み出していきたいと思っています。

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田中 善将（たなか よしまさ）